Onderzoekers van de Universiteit Utrecht en de Rijksuniversiteit Groningen hebben sinds 2010 wetenschappelijk onderzoek gedaan naar de effectiviteit van vroeg vreemdetalenonderwijs (VVTO) op de basisschool. Meer in concreto onderzochten zij vier- tot zesjarige leerlingen die van meet af aan in groep 1 onderwijs in het Engels kregen. Opdrachtgever was het ministerie van OCW. Dit FLiPP-project (Foreign Languages in Primary School) had ten doel gegevens te verzamelen op basis waarvan de wetgever kan besluiten of basisscholen gedurende maximaal 15% van de lestijd (dus max. drie uur per week) mogen afwijken van de verplichting het Nederlands als instructietaal te hanteren. November 2012 heeft het team zijn eindverslag gepubliceerd.
Lees verder … (PDF)
Engels op de basisschool: het FLiPP-project
/
Alle reactiemogelijkheden zijn voor dit bericht momenteel gesloten.