onderwijsethiek.nl

Weet je dat onsterfelijke verhaal nog? Een Texaanse kleuterschool schorste een vierjarige leerling wegens seksuele intimidatie. Hij had de juf omhelsd en daarbij haar boezem geraakt (Trouw 12/12/2006). Dat hoort bij het zero-tolerance beleid van de hedendaagse Veilige School. Maar het Weblog Zwolle (13/1/2010) komt met hoop­vol nieuws. De Hoge­school Windesheim gaat samen met drie Zwolse basisscholen experimenteren met een nieuwe aanpak van grens­overschrijdend gedrag: positive behavior support. Men tracht op systematische wijze gewenst gedrag te versterken en ongewenst gedrag te corrigeren, maar men is terughoudend met het bestraffen en criminaliseren van ongewenst gedrag.
In het Amerikaanse basis- en voortgezet onderwijs heeft het zero-tolerancebeleid in de afgelopen vijftien jaar tot een immense toename van het aantal schorsingen en uitsluitingen geleid en tot intensieve bemoeienis van politie en justitie met de bestrijding van ongewenst leerlinggedrag. Men begint echter langzamerhand in te zien dat de scholen er niet veiliger van worden en dat, integendeel, het vertrouwen in de school wordt aangetast. Voortijdige schooluitval wordt in de hand gewerkt en de criminalisering van ongewenst gedrag brengt leerlingen op het slechte pad. Stop the schoolhouse to jailhouse track! Zo heette een rapport dat in 2003 de stoot gaf tot de gelijknamige campagne. Onlangs schreven Kevin Riley (Zero in-tolerance, 6/1/2010) en Ron Schachter (District Administration 2010:1) over de nieuwe wegen die men daartoe kiest, zoals positive behavior support (PBS) en de herstelrechtelijke benadering (RJ, restorative justice).